PARA PEMANDU

PARA PEMANDU
Diklat Pemandu KKG

Jumat, 07 Januari 2011

Selasa, 28 Desember 2010

Ilmu Hisab


| HOME | PROFILE | VISI DAN MISI | ANGGOTA | KEGIATAN | GALERI | PERALATAN | DOWNLOAD | DONASI | KEDAI | BUKU TAMU |
  


ARTIKEL
Pengantar Ilmu Hisab
Oleh : DR. Rinto Anugraha
Diposting oleh : admin
Pada 20 Oktober 2010


Islam sebagai agama Allah SWT sangat menekankan akan pentingnya ilmu pengetahuan. Hal ini dapat dibaca dari ayat pertama yang turun kepada Rasulullah SAW yang berbunyi “Iqra’”, banyaknya ayat yang mengisyaratkan tentang ilmu pengetahuan di alam semesta, pujian dari Allah SWT kepada orang-orang yang berilmu, hingga banyaknya ilmuwan muslim di setiap generasi yang turut andil menyumbang peradaban bagi umat manusia.
Salah satu ilmu pengetahuan yang sangat penting bagi ummat Islam adalah ilmu hisab atau ilmu falak. Ilmu hisab ini sangat berkaitan dengan ibadah penting yaitu shalat, puasa dan haji. Dengan ilmu hisab, waktu shalat fardhu dapat ditentukan dengan memahami pergerakan matahari. Sementara pergerakan matahari itu sendiri telah ditentukan posisinya. Allah SWT berfirman
Sesungguhnya shalat itu adalah fardhu yang ditentukan waktunya atas orang-orang yang beriman.” (An-Nisa: 103)
Penentuan masuknya bulan Ramadhan, Syawal dan Dzulhijjah sebagai patokan untuk ibadah puasa dan haji dapat diprediksi dengan memahami pergerakan matahari dan bulan. Selain itu, dengan sedikit memahami ilmu matematika bola, arah Ka’bah yang menjadi qiblat shalat dapat pula diketahui dari segala posisi di bumi. Mengingat pentingnya ilmu hisab, maka ilmu ini sangat perlu dipelajari oleh ummat Islam.
Secara bahasa, kata “hisab” berasal dari haasaba  yuhaasibu  muhaasabatan  hisaaban. Kata hisab berarti perhitungan. Ilmu hisab memang bermakna ilmu untuk menghitung posisi benda langit (matahari, bulan, planet-planet dan lain-lain). Yang memiliki akar kata yang sama dengan kata “hisab” adalah kata “husban” yang berarti perhitungan. Kata “husban” disebutkan dalam Al Qur’an untuk menyatakan bahwa pergerakan matahari dan bulan itu dapat dihitung dengan ketelitian sangat tinggi.
Matahari dan bulan (beredar) menurut perhitungan.” (Ar-Rahman:5)
Sementara itu kata “falak” berarti garis edar, sebagaimana disebutkan dalam firman Allah SWT:
Tidaklah mungkin bagi matahari mendapatkan bulan dan malampun tidak dapat mendahului siang. Dan masing-masing beredar pada garis edarnya.” (Yaasin:40).
Dalam Al Quran, banyak dijumpai ayat-ayat yang berhubungan dengan fenomena alam. Setiap hari, matahari terbit di horizon timur, kemudian perlahan mulai meninggi hingga transit saat Zhuhur dan akhirnya terbenam di horizon barat. Akibat perubahan ketinggian matahari, panjang bayangan benda juga berubah-ubah. Fenomena ini diungkap dalam Surat Al Furqan:45.
Apakah kamu tidak memperhatikan (penciptaan) Tuhanmu, bagaimana Dia memanjangkan (dan memendekkan) bayang-bayang; dan kalau dia menghendaki niscaya Dia menjadikan tetap bayang-bayang itu, kemudian Kami jadikan matahari sebagai petunjuk atas bayang-bayang itu.”
Ilmu ini memiliki kaitan erat dengan astronomi. Namun secara umum ilmu hisab hanya mengambil bagian kecil dari astronomi yaitu mempelajari pergerakan matahari, bulan, bumi serta planet-planet lain di tata surya (solar system). Dengan mempelajari ilmu hisab, kita akan dapat menentukan arah qiblat, waktu sholat, serta posisi matahari dan bulan setiap saat. Selain itu, kalender Islam dapat pula dihitung, sehingga masuknya bulan-bulan penting dalam Islam seperti Muharram, Ramadhan, Syawal dan Dzulhijjah dapat diperkirakan. Dengan ilmu hisab, berbagai peristiwa alam yang menakjubkan seperti gerhana matahari, gerhana bulan, transit Merkurius dan Venus di matahari dapat pula dihitung dengan akurasi tinggi. Dan masih banyak lagi fenomena yang dapat ditelusuri melalui ilmu hisab.
Dengan mempelajari ilmu hisab, kita akan menemui sejumlah pertanyaan, diantaranya:
  • Kemanakah arah kiblat shalat jika kita berada di tempat seperti rumah kita sendiri, atau bahkan di kutub utara?
  • Bagaimanakah cara menentukan selisih hari antara 2 tanggal dengan cepat, misalnya antara tanggal 16 Juli 622 M (yang bertepatan dengan tanggal 1 Muharram 1 H) dengan tanggal 17 Agustus 1945?
  • Bagaimana menentukan konversi antara penanggalan Masehi dan Hijriah?
  • Bagaimana cara menentukan waktu shalat di suatu tempat pada hari tertentu, misalnya di tempat berkoordinat 20 LU (Lintang Utara) dan 12 BT (Bujur Timur) pada tanggal 20-12-2012?
  • Berapakah ketinggian bulan tepat saat matahari terbenam pada tanggal 27 Januari 2008 dilihat dari atas Monas dengan ketinggian sekitar 100 m dari permukaan laut?
  • Benarkah pada tanggal 21 Desember 2008 saat matahari ada di atas horison, di wilayah yang terletak di sebelah utara 22 derajat lintang utara (seperti Jepang, Eropa, Rusia dll), bayangan benda selalu lebih panjang daripada tinggi benda?
  • Bagaimana cara menentukan lintasan di permukaan bumi yang mengalami gerhana matahari total (total solar eclipse) pada tanggal 22 Juli 2009? Kapankah gerhana tersebut mulai dan berakhir? Berapakah lama waktu, dan lebar daerah yang terkena gerhana?
  • Berapakah lama waktu gerhana bulan total (total lunar eclipse) pada tanggal 21 Desember 2010?
  • Kapankah tepat terjadi bulan baru, seperempat pertama, bulan purnama dan seperempat akhir bulan pada Maret 2009?
  • Sebagai tambahan, dimanakah posisi seluruh planet di tata surya dilihat dari Jakarta pada tepat tengah malam setelah masuk tanggal 1 Ramadhan 1430 H?
Beberapa pertanyaan di atas barangkali dapat dijawab dengan menggunakan software-software yang bertebaran atau merujuk pada data di website astronomi. Namun ada beberapa catatan:
  • Software-software itu tentu disusun dengan rumus-rumus matematika/astronomi. Rumus-rumus itu tentu saja “tersembunyi” di balik software tersebut. Kita sebagai pengguna, hanya dapat memberikan input (masukan) dan kemudian keluar outputnya. Bagaimana prosesnya, dan bagaimana rumus itu sendiri, kita seringkali tidak mengetahui. Mungkin saja sebagian kita sudah cukup puas dengan hasil keluarannya. Namun khususnya bagi penulis, adalah penting untuk mengetahui prosesnya. Bagaimanapun juga, mengetahui rumus dasarnya adalah penting untuk memahami ilmu hisab ini secara utuh.
  • Rumus-rumus matematika/astronomi yang terdapat dalam ilmu hisab ini, menurut hemat penulis, bukanlah rumus yang sulit. Hanya dibutuhkan pengetahuan dasar matematika seperti aljabar biasa (tambah, kurang, kali, bagi, pangkat, akar), trigonometri (seperti sinus, cosinus, tangen serta inversinya). Memang beberapa rumus agak panjang. Bahkan jika kita ingin menentukan penghitungan dengan akurasi sangat tinggi, terkadang dibutuhkan penjumlahan (serta perkalian) yang melibatkan ribuan suku. Namun, jangan khawatir, ribuan suku atau misalnya hanya sepuluh suku, sama saja jika kita mengerti.
  • Penulis berharap agar pembaca dapat memahami ilmu hisab secara lebih utuh, tidak hanya mengerti secara populer saja. Karena itu dalam tulisan berseri berikut ini, tidak hanya pengetahuan populer sajaa, namun detail rumus-rumus dan angka-angkanya juga diberikan. Untuk memudahkan pembaca, rumus-rumus dan angka-angka perhitungan disusun dalam bentuk file Microsoft Excel. Format ini sengaja dipilih, karena mayoritas dianggap sudah familiar. Dalam file excel tersebut, pembaca tinggal mengisikan tanggal/koordinat atau data penting lainnya, dan seketika hasilnya dapat diperoleh. Keuntungannya, rumus-rumus dan angka-angka perhitungan dapat dilihat langsung, dipelajari dan diverifikasi. Rumus juga dapat dimodifikasi, atau mengabaikan angka-angka kecil yang tak terlalu signifikan. Tak tertutup kemungkinan, ada diantara pembaca yang ingin membuat software hisab dengan memanfaatkan data-data dalam file excel tersebut.
Penulis bermaksud membuat tulisan berseri tentang ilmu hisab. Harapan kami, tulisan ini dapat memberikan pencerahan bagi ummat, sehingga mampu berfikir cerdas dalam memahami persoalan seputar falak. Sebab hingga saat ini, ummat Islam masih disibukkan dengan perbedaan dalam menentukan kalender Islam. Tak jarang, perbedaan ini membuahkan kesalahpahaman dan perpecahan. Kita turut prihatin, jika sebagian ummat Islam belum dewasa berfikir dalam memahami perbedaan, termasuk dalam soal awal bulan. Menurut hemat kami, hingga saat ini perbedaan pendapat itu nampaknya masih menjadi sebuah keniscayaan, sehingga dibutuhkan landasan keilmuan yang mamadai untuk memahaminya. Disinilah ruang yang disediakan oleh penulis untuk mengisinya. Jika ummat sama-sama memiliki landasan keilmuan yang kokoh, perbedaan sudut pandang dan metode itu bukan tidak mungkin untuk didialogkan sehingga mencapai titik temu. Dengan demikian, energi ummat dapat disalurkan untuk hal-hal yang jauh lebih bermanfaat.


Dr. RINTO ANUGRAHA
Bekerja sebagai Dosen Fisika UGM Yogyakarta. Menamatkan program doktoral di Kyushu University, Fukuoka, Jepang pada bulan September 2008. Saat ini tinggal di Fukuoka melanjutkan program pascadoktoral di Kyushu University selama 2 tahun sampai dengan bulan September 2010 dengan sponsor dari JSPS.
Selasa, 28 Desember 2010
21 Muharram 1432 H
21:59:18
 
KOMENTAR
 
 
SPONSOR

The image “http://www.serambi.co.id/themes/3D-Fantasy/images/srmb_top_01.gif” cannot be displayed, because it contains errors.
The Realistic Planetarium Software
Dealer Teleskop Vixen Indonesia
PENGUNJUNG
WEB BROWSER


Copyright © 2009 Rukyatul Hilal Indonesia (RHI)   |  Semua tulisan dalam situs ini bebas disunting dengan menyebutkan sumber dan penulisnya. | Admin: Mutoha Arkanuddin


Selasa, 21 Desember 2010

Guru Pun Harus Bisa Online

Training online sebagai kegiatan peningkatan kemampuan TIK bagi guru SD diikuti oleh 90 guru SD dari Pulau Jawa, Sumatera, Kalimantan, Bali, Nusa Tenggara dan Sulawesi merupakan salah satu kegiatan Mitra Bermutu yang bekerja sama dengan P4TK Bahasa. Namun sayang, training tersebut hanya beberapa hari saja sehingga mayoritas peserta yang mulai mengenal pembuatan media pembelajaran online terkesan kekurangan waktu untuk mengaplikasikan ilmu yang baru saja didapatkan. Semoga di lain kesempatan P4TK kembali mengadakan kegiatan serupa sebagai tindak lanjut training online ini. Semoga ....



MENGAPA ICT PENTING?

 ¢Merupakan salah satu Kompetensi Pedagogik Guru (memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran)
¢Merupakan satu dari literasi abad 21 (media, multikultural, informasi, teknologi)
¢Mendukung pengembangan profesional secara berkelanjutan
¢Menggunakan komputer sebagai alat bantu menulis
¢Menggunakan komputer sebagai alat bantu mengolah data
¢Menggunakan komputer sebagai alat bantu pembuatan dan penyajian slide presentasi
¢Menggunakan komputer untuk mencari, mengevaluasi, dan memanfaatkan informasi di Internet secara efektif, efisien, dan beretika
¢Menggunakan sarana komunikasi berbasis Internet secara efektif, efisien dan beretika

PESERTA KKG

DAFTAR PESERTA KKG
GUGUS MAWAR
KEC. PANINGGARAN KAB. PEKALONGAN


Status
Nama
NUPTK
Ketua
Bambang Sudarmanto
6056 7426 4320 0003
Sekretaris
Enawati Dasa Saputri
7146 7566 5820 0043
Bendahara
Pajiyem, S.Pd.SD
4142 7456 4930 0003
Kabid Humas dan kerjasama
Agus Basuki
8041 7416 4320 0003
Kabid pengembangan organisasi, administrasi, Sarana dan prasarana
Ihsana Wijayanti

Kabid Perencanaan dan pelaksanaan Program
Heru Susmiyarto, S.Pd
2635 7446 4620 0012
Anggota – anggota


Anggota 1
Nanik Srihartati, S.Pd.SD
7235 7536 5430 0003
Anggota 2
Sumilah
8552 7456 4830 0002
Anggota 3
Istikomah

Anggota 4
Solichun Sholeh
7055 7376 4020 0003
Anggota 5
Kasyadi
4359 7406 4220 0003
Anggota 6
Diono
1359 7576 5720 0003
Anggota 7
Bambang Santoso
1056 7606 6320 003
Anggota 8
Sigit setyo Budi

Anggota 9
Edi Purwanto
2944 7676 6620 0002
Anggota 10
Sujari
2562 7626 6320 0003
Anggota 11
Bambang
7250 7456 4720 0003
Anggota 12
Aminudin
6258 7606 6220 0002
Anggota 13
Raharjo

Anggota 14
Wasturi

Anggota 15
Gita Ayu P. A.Ma.Pd
5461 7606 6230 0003
Anggota 16
Sri Harningsih

Anggota 17
Tandio Pranoto
5435 7616 6420 0003
Anggota 18
Madinah
0936 7556 5730 0012
Anggota 19
Novi Elistiani
4443 7646 6630 0003
Anggota 20
Yuli Nurnaningsih
0034 7646 6530 0073
Anggota 21
Siti Anizar
0042 7626 6430 0013
Anggota 22
Akhirudin
0162 7606 6120 0033
Anggota 23
Ari Tresnani
0439 7626 6330 0092
Anggota 24
Ika Setywati
4359 7636 6530 0003
Anggota 25
Suparti

Anggota 26
Riyanti
5651 7626 6330 0002
Anggota 27
Khamilatun
6135 7646 6530 0043
Anggota 28
Rukiman
3453 7346 3720 0022
Anggota 29
Suparmijati

Anggota 30
Sugita
7637 7376 3820 0002
Anggota 31
Siti Fatimah
6536 7606 6130 0003
Anggota 32
Tri Ardiati Kurnia P

Anggota 33
Susiana Palupi
6735 7586 6030 0002
Anggota 34
Yunian Setiyanto
2957 7606 6120 0032
Anggota 35
Karno
2458 7426 4620 0002
Anggota 36
Musyarofah
4447 7616 6330 0003
Anggota 37
Linda Dwi Astuti
3455 7646 6530 0002
Anggota 38
Fiska Dwi Andana
1541 7656 6630 0052
Anggota 39
Swi Saptatiningsih
5438 7536 5530 0003
Anggota 40
Kusyani
1552 7406 4130 0023
Anggota 41
Junanto 
1945 7636 6420 0002
Anggota 42
Wiharno
1233 7616 6420 0003
Anggota 43
Ihsana Wijayanti

Anggota 44
Rohanah  
5762 7626 6430 0002
Anggota 45
Rusdiawati

Anggota 46
Rohmat





Paninggaran,3 Oktober 2010



Ketua KKG Bermutu
“Gugus MAWAR “
Paninggaran Kab. Pekalongan




BAMBANG SUDARMANTO

KELOMPOK KERJA GURU GUGUS MAWAR

Foto Saya
Paninggaran, Pekalongan, Jawa Tengah
Kegiatan Peningkatan Profesi Guru Melalui Program BERMUTU (Better Education Through Reformed Management and Universal Teacher Upgrading)